Einheit • Raabe • von Alexander König,Peter Jochum,Dr. Dorothee Jungblut

Klausur

Klassenarbeit zur Moralphilosophie mit vier Aufgaben zu Hedonismus, Bentham, Singer und Sartre. Die Schüler sollen Begriffe definieren, Theorien darstellen, kritisch Stellung nehmen und eine Karikatur interpretieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was soll ich tun? – Einführung in Grundpositionen der philosophischen Ethik

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Miteinander leben, Philosophische Fragen und Themen, Handeln in Verantwortung, Ethische Positionen, Philosophische Ethik, Klassik, Anzug, Situation, Deutung, Karikatur, Position, Definition

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Positionen der philosophischen Ethik (Epikur, Bentham, Kant, Sartre, Jonas) erläutern und vergleichen
Schüler analysieren ethische Dilemmata und wenden verschiedene ethische Ansätze zur Problemlösung an
Schüler reflektieren die Unterschiede zwischen Moral und Ethik sowie zwischen teleologischen und deontologischen Ansätzen
Schüler bewerten die Stärken und Schwächen verschiedener ethischer Positionen kritisch

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Problemlösestrategien
Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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