Methodischer Hinweis zur schrittweisen Einführung des Keyboardspiels in der Grundschule basierend auf Glockenspiel-Erfahrungen. Der Beitrag beschreibt ein dreischrittiges Verfahren (rhythmisches Sprechen, Tippen auf dem Instrument, Spielen mit Schlägel) und zeigt, wie Kinder vom Stabspiel zum Keyboard übergeleitet werden.
