Einheit • Raabe • von Joachim Sistig

Kery James: À vif!

Arbeitsblatt mit Auszügen aus dem Theaterstück „À vif" von Kery James, das die Debatte über die Verantwortung des Staates für die Situation in französischen Banlieues thematisiert. Der Text zeigt einen Redewettbewerb zwischen zwei Charakteren mit gegensätzlichen Positionen zur Rolle des Staates und sozialen Ungleichheiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Les Misérables ont toujours la Haine – Die banlieue im französischen Film

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Leseverstehen, Produktion mündlicher Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, An Gesprächen teilnehmen, Alltag und Gesellschaft, Argumentieren und Diskutieren, Soziale Entwicklungen und Probleme, Leben in banlieues, Die banlieue im französischen Film, Gesellschaftliche Probleme, Soziale Brennpunkte, Soziale Ungleichheit, Lebensbedingungen in banlieues, Rollenspiel, Theaterstück "À vif" von Kery James, Kritik an der Politik, Gesellschaftskritik, Sprechkompetenz

10.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Textsorten wie Reportage, Interview, Drehbuch und Rap-Lyrik analysieren und vergleichen
Schüler verstehen die soziale und politische Situation in französischen Banlieues und können diese mit deutschen Vorstädten vergleichen
Schüler können auf Basis recherchierter Fakten Argumente entwickeln und diese in einer Podiumsdiskussion vortragen
Schüler trainieren ihr Lese- und Hör-Sehverstehen durch die Analyse von Filmausschnitten und Interviews

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Hörverstehen
Textanalyse
Interpretation
Recherchekompetenz
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe