Methodische Hinweise zur Auswahl von Bearbeitungshilfen bei Sachaufgaben im Mathematikunterricht der Klassen 4-6. Der Text erläutert, wie Kinder lernen können, eigenständig geeignete Darstellungshilfen (Rechenbaum, Skizze, Tabelle) auszuwählen und begründet deren Einsatz.
