Einheit • Friedrich • von Jens Schäfer

(K)eine Zukunft ohne Träume?

Unterrichtsverlaufsplan zur Philosophie Richard Rortys mit Fokus auf die Bedeutung der Zukunft für die Philosophie. Die Seite bietet einen Überblick über zentrale Essays Rortys und erläutert die didaktische Struktur der Unterrichtssequenz für Schülerinnen und Schüler ab Jahrgangsstufe 8.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zukunftschancen

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Philosophie

8.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können ethische Fragen zur Verantwortung gegenüber künftigen Generationen analysieren und diskutieren
Schüler können technische Entwicklungen und ihre Auswirkungen auf Schule und Gesellschaft kritisch reflektieren
Schüler können nachhaltige Lösungen für urbane Herausforderungen entwickeln und bewerten
Schüler können philosophische Positionen zu Zukunftsvisionen und Utopien verstehen und kritisch hinterfragen
Schüler können ihre eigenen Zukunftsvorstellungen entwickeln und begründen