Arbeitsblatt mit einer Aufgabe zur Analyse von zwei Dokumentationen über die Rechtfertigung des Kaisertums Karls des Großen. Schüler sollen anhand von Videoquellen (ZDF-Dokumentation 1999 und MrWissen2go 2020) Informationen zusammentragen.
Schüler können Gattungsmerkmale der rubrizierenden Biographie (vitae) erkennen und in Texten nachweisen
Schüler analysieren parallele Textpassagen aus Einhards Karlsvita und Suetons Augustusvita hinsichtlich ihrer Struktur und Inhalte
Schüler erklären, wie Einhard antike literarische Vorbilder nutzt, um Karl den Großen als Nachfolger des Augustus zu legitimieren
Schüler bewerten die propagandistische Funktion von Kaiserviten und entwickeln Kritikfähigkeit gegenüber literarisch gestalteten Herrschaftsdarstellungen