Einheit • UTB • von Prof. Dr. Winfried Böhm, Prof. Dr. Sabine Seichter, Ernesto Schiefelbein
Kapitel 3: Johann Friedrich Herbart oder: Welchen Nutzen hat die pädagogische Theorie für die erzieherische Praxis?
Einführungstext zu Kapitel 3 über Johann Friedrich Herbart und das Verhältnis von pädagogischer Theorie zur erzieherischen Praxis. Der Text behandelt die historische Entwicklung der Pädagogik als Wissenschaft seit dem 18./19. Jahrhundert und erläutert die etymologischen und konzeptionellen Grundlagen des Begriffs „Pädagogik".