Einheit • Friedrich • von Lars Heckmann

Kann das stimmen? - Schülerinnen und Schüler klären Behauptungen aus dem Alltag

Methodische Hinweise zur Fragenbox „Kann das stimmen?" mit Erklärung der Kompetenzen, des Zeitbedarfs und der Materialien. Der Text beschreibt ein Unterrichtsmaterial zur Förderung des kritischen Denkens durch Überprüfung alltäglicher mathematischer Behauptungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das ist so, weil....

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Mathematik, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Funktionen, Größen und Messen, Raum und Form, Zahl, Grundlagen, Fachdidaktische Hinweise, mathematisch argumentieren, Fragenbox, Kann das stimmen?, Fragen stellen im Mathematikunterricht

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Behauptungen überprüfen und begründen
Schüler entwickeln Argumentationsketten und Begründungsstrategien
Schüler können verschiedene Darstellungsformen (verbal, zeichnerisch, formal) zur Argumentation nutzen
Schüler lernen, Vermutungen aufzustellen und zu überprüfen
Schüler können Fehler in Argumentationen erkennen und korrigieren