Arbeitsblatt mit Einführung zur Bewegung „Fridays for Future" und Aufgaben zur Diskussion und Analyse eines kritischen Zeitungsartikels. Die Seite enthält Hintergrundinformationen, Schüleraufgaben sowie einen Meinungsartikel, der die Bewegung kritisch hinterfragt.
Politik, Sekundarstufe II, Sozialstruktur und sozialer Wandel, Politische Ordnung in der Bundesrepublik Deutschland, Politische Ordnung auf kommunaler Ebene, Durchsetzung individueller Anliegen, Dimensionen, Industrialisierung, Ökonomie, Ökologie, Rohstoffe
11.-13. Klasse
Gymnasium, Berufliche Schule und weitere
3 Seiten
Lernziele
Schüler können den Begriff Nachhaltigkeit definieren und verschiedene Konzepte unterscheiden
Schüler analysieren Zielkonflikte zwischen ökonomischer, ökologischer und sozialer Nachhaltigkeit
Schüler reflektieren ihren eigenen Konsum und entwickeln Verständnis für nachhaltige Lebensweisen
Schüler verstehen die globale Konkurrenz um Rohstoffe und deren Auswirkungen auf deutsche Wirtschaft und Politik
