Ganzes Werk • Raabe
"Whose future? Our future!"
Diese Unterrichtseinheit behandelt Nachhaltigkeit als politische Herausforderung für berufliche Schulen und umfasst 6 Unterrichtsstunden. Das Material enthält Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Analyse von Nachhaltigkeitskonzepten, Fallbeispiele (Smartphone-Produktion), Diskussionsmaterialien zu Zielkonflikten zwischen Ökonomie, Ökologie und Sozialem sowie einen Klausurvorschlag.
Gefunden, was du brauchst?
Politik
11.-13. Klasse
Gymnasium, Berufliche Schule
8 Einheiten
Lernziele
- Schüler können den Begriff Nachhaltigkeit definieren und verschiedene Konzepte unterscheiden
- Schüler analysieren Zielkonflikte zwischen ökonomischer, ökologischer und sozialer Nachhaltigkeit
- Schüler reflektieren ihren eigenen Konsum und entwickeln Verständnis für nachhaltige Lebensweisen
- Schüler verstehen die globale Konkurrenz um Rohstoffe und deren Auswirkungen auf deutsche Wirtschaft und Politik
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Daten analysieren
- Problemlösestrategien
- Textanalyse
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
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