Einheit • Raabe • von Marion von der Kammer

Jugend und Geld – Diagramme vergleichen

Arbeitsblatt zur Analyse einer diskontinuierlichen Textquelle (Balkendiagramm) über das Taschengeld von Kindern. Schüler sollen die Relevanz dieser Information für verschiedene Zielgruppen bewerten und begründen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Jugend heute

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch

7.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

8 Seiten

Lernziele

Schüler können aus Tabellen und Diagrammen gezielt Daten ablesen
Schüler können Zusammenhänge zwischen verschiedenen Daten herstellen und verbal ausdrücken
Schüler können diskontinuierliche Texte interpretieren und bewerten
Schüler können zwischen relevanten und nicht-relevanten Daten unterscheiden