Einheit • VuR • von Matthias Gronover, Andreas Obermann

Judentum und Islam unterrichten - didaktische Konkretionen für den Berufsschulreligionsunterricht

Einleitungsseite zur Thematik des interreligiösen Lernens im Berufsschulreligionsunterricht. Der Text stellt den Bezugsrahmen dar und präsentiert zwei didaktische Konzepte (dialogisches Konzept nach Obermann und das Offenbacher Modell) für die Integration von Judentum und Islam in die berufliche Bildung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: