Einheit • Friedrich • von Peter Heering, Martin Ellrodt

John Dalton und die Atome

Methodische Hinweise zum Einsatz von Storytelling im Chemieunterricht am Beispiel von John Dalton und dem Atommodell. Der Beitrag erläutert didaktische Potenziale, Differenzierungsmöglichkeiten und praktische Anwendungsszenarien dieser Unterrichtsmethode.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nature of Science

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Chemie

7.-8. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Aspekte von Nature of Science verstehen und reflektieren
Schüler können naturwissenschaftliche Erkenntnisprozesse nachvollziehen und bewerten
Schüler können die Glaubwürdigkeit von wissenschaftlichen Informationen beurteilen
Schüler können historische Entwicklungen naturwissenschaftlicher Konzepte analysieren