Einheit • Raabe • von Torsten Witteck,Heinz Wambach

Jetzt wird's undurchsichtig: Der „Louche“-Effekt

Visualisierungsseite mit einem Foto von den Kykladen in Griechenland zur Einleitung des Themas „Louche-Effekt". Die Seite dient als visueller Einstieg in eine Unterrichtseinheit zur Chemie von Anislikören und optischen Phänomenen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Louche-Effekt – zum „Struktur-Eigenschafts- Konzept“ mit der 2-4-Alle-Methode

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Chemie

11.-13. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können den Louche-Effekt auf molekularer Ebene unter Verwendung des Struktur-Eigenschafts-Konzepts erklären
Schüler planen und führen Experimente zur Untersuchung von Löslichkeit und Mischbarkeit selbstständig durch
Schüler analysieren die Rolle von Dipolmolekülen und Wasserstoffbrücken bei der Emulsionsbildung
Schüler beschreiben und veranschaulichen chemische Sachverhalte unter Verwendung von Fachsprache und Molekülmodellen

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)
Fachwissen anwenden
Interpretation
Teamfähigkeit

1 / 1

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Der Louche-Effekt – zum „Struktur-Eigenschafts- Konzept“ mit der 2-4-Alle-Methode

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Geförderte Kompetenzen