Einheit • Friedrich • von Stefan Möller

Jealousy; It is the Green-ey’d Monster: Othello – Den Leseprozess unterstützen

Methodische Hinweise zur Unterstützung des Leseprozesses von Shakespeares Drama „Othello" in der Sekundarstufe II. Die Seite erläutert didaktische Ansätze zur Vermittlung sprachlich herausfordernder Texte durch scaffolded reading und szenisches Lesen sowie die Verknüpfung dramatischer und analytischer Verfahren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Shakespeares Texte verstehen

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Texte, Lesen und Leseverstehen, Literarische Gattungen, Drama, Othello, Shakespeare, Literaturdidaktik, Handlung, Tagebucheintrag, Brabantio, Cassio

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Shakespeares Originaltext verstehen und interpretieren
Schüler können dramatische Texte durch szenische Verfahren erschließen
Schüler analysieren formale und sprachliche Gestaltungsmittel in Shakespeares Werken
Schüler setzen sich kreativ mit Shakespeares Texten auseinander und entwickeln eigene Interpretationen