Einheit • Friedrich

It’s Rainy. What Can We Do?

Methodische Hinweise zur Einführung des Vokabulars zum Thema Wetter und zum Basteln einer Wetterscheibe im Englischunterricht. Die Seite beschreibt die Verwendung von Mini-Flashcards, die Total Physical Response-Methode und die praktische Anwendung der Wetterscheibe in Partnerarbeit mit Differenzierungsmöglichkeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sunshine, Rain and Snow

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Englisch, Primarstufe, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Wortschatz, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Themenspezifischer Wortschatz, Zusammenhängendes Sprechen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Mit- und Nachsprechen von Texten, Anleitungen, Symbole, Kontrolle durch Partner, eigene Aktivitäten hinzufügen, mini-flashcards, Vokabeln einführen, Total Physical Responce, basteln