Einheit • Raabe • von Anna Kokkinidis

Ist unsere Gesellschaft gerecht? – Dimensionen der Gerechtigkeit erarbeiten

Arbeitsblatt mit einem Stimmungsbarometer zur Reflexion über Gerechtigkeit in der Gesellschaft. Schüler positionieren sich zu einer These und begründen ihre Meinung mit Beispielen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ist unsere Gesellschaft gerecht?

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Philosophie

10.-13. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Gerechtigkeitskonzepte von Rawls, Nussbaum und Dewey rekonstruieren und kritisch bewerten
Schüler analysieren die Grenzen und Chancen eines inklusiven Bildungssystems
Schüler entwickeln eigene Positionen zu Fragen von Gerechtigkeit, Teilhabe und Inklusion in Gesellschaft und Schule
Schüler reflektieren strukturelle Barrieren und Diskriminierung in Bildung und Gesellschaft