Einheit • Raabe • von Frederike Jesse

Ist es richtig, Haustiere zu halten? – Pro- und Kontra-Argumente sammeln

Arbeitsblatt mit einer Fallgeschichte über Tierethik und Tierhaltung. Die Schüler sollen sich mit der Frage auseinandersetzen, ob die Kritik eines älteren Mannes an der Hundehaltung berechtigt ist und das ethische Problem identifizieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie sollten wir Tiere behandeln?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Philosophie

5. Klasse

Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Mensch und Tier benennen
Schüler können zwischen Haus- und Nutztieren unterscheiden und deren unterschiedliche Funktionen erklären
Schüler können den Begriff 'artgerecht' definieren und auf Tierhaltungssituationen anwenden
Schüler können Pro- und Kontra-Argumente zur Haustierhaltung und zum Fleischkonsum formulieren und diskutieren
Schüler können ihre Erkenntnisse kritisch reflektieren und auf Alltagserfahrungen anwenden

Geförderte Kompetenzen

Kritisches Denken
Bewertung und Reflexion
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion
Perspektivübernahme
Textanalyse
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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