Arbeitsblatt mit zwei Fotografien zu Islands Energiepotenzial. Schüler sollen die Fotos beschreiben, Bildelemente identifizieren und wirtschaftliche Nutzungsformen erkennen.
Schüler können die naturräumliche Ausstattung Islands analysieren und ihre Bedeutung für wirtschaftliche Aktivitäten erklären
Schüler können die rasante Entwicklung des Tourismussektors auf Island untersuchen und bewerten
Schüler können positive und negative Auswirkungen des Tourismus auf Wirtschaft, Gesellschaft und Umwelt differenziert erörtern
Schüler können die aktuelle Situation Islands als Tourismusdestination mithilfe des Destinationslebenszyklusmodells von Butler analysieren und Chancen sowie Risiken kriterienorientiert bewerten
