Einheit • Friedrich • von FRANK HASS

Interpreting Paintings - Zu Gemälden eine Geschichte erzählen

Methodische Hinweise zur Unterrichtssequenz "Zu Gemälden eine Geschichte erzählen" mit Anleitung für Gruppenarbeit zur Bildbeschreibung und Handlungsentwicklung. Enthält Informationen zu Kompetenzzielen, Medien, Zeitrahmen und detaillierte Phasen für die Schüleraktivitäten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mit Bildern lernen

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Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Prozessorientiertes Schreiben, Zusammenhängendes Sprechen, Pragmatisches Schreiben, Kreatives Schreiben, Reflexion des Schreibprozesses, Berichten und Beschreiben, Beschreiben, Bildliche und graphische Darstellungen versprachlichen, Schreiben zu visuellen Impulsen, Geschichte verfassen, kreatives Schreiben, Bilder beschreiben, Bilder lesen, Geschichte präsentieren, Rollenverteilung Gruppenarbeit, Differenzierung, Personen beschreiben