Einheit • VuR • von Ulrich Vaorin

Interkulturalität und Fremdenfeindlichkeit: Begegnung mit dem Fremden

Unterrichtsvorschlag zur Behandlung des Films „Arrival" im Religionsunterricht mit Fokus auf Interkulturalität, Fremdenfeindlichkeit und ethische Fragen. Der Vorschlag erläutert die thematischen Schwerpunkte, Schlüsselsequenzen und didaktische Ziele für die Klassenstufen 9–13.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Science-Fiction im Religionsunterricht

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Religion-Ethik

7.-13. Klasse

Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2

8 Seiten

Lernziele

Schüler können religiöse Motive und Elemente in Science-Fiction-Filmen und -Literatur identifizieren und kritisch reflektieren
Schüler analysieren zentrale religiöse Fragen wie Gottesbild, Theodizee und Menschenwürde anhand von Science-Fiction-Narrativen
Schüler entwickeln begründete Positionen zu ethischen Fragen von Gerechtigkeit, Freiheit und verantwortlichem Handeln
Schüler setzen sich mit verschiedenen Weltanschauungen und religiösen Deutungen auseinander und kommunizieren respektvoll darüber