Einheit • VuR • von Stefan Altmeyer, Bernhard Grümme, Helga Kohler-Spiegel, Elisabeth Naurath, Bernd Schröder, Friedrich Schweitzer

Interdisziplinäre Perspektiven - Teil 4

Theoretischer Einführungstext zur Sprachlichkeit des Religionsunterrichts mit Fokus auf sprachliche Anforderungen in Bildungszielen. Der Text erläutert die Verbindung zwischen fachlichem und sprachlichem Lernen anhand praktischer Unterrichtsbeispiele und verweist auf die Notwendigkeit eines sprachbewussten Fachunterrichts.

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