Fachliche Hinweise zur Integration von Bewegung in den Schulalltag mit Fokus auf bewegtes Sitzen als Lernstrategie für AD(H)S-betroffene und motorisch unruhige Schüler. Der Text erläutert die Bedeutung von Bewegung für Entwicklung, Konzentration und Gesundheit sowie praktische Ansätze zur Selbstregulation durch verändernde Sitzpositionen.