Fachlicher Informationstext zur Struktur und Bedeutung inklusiver Netzwerke in der Schulentwicklung, illustriert durch das Fallbeispiel eines 12-jährigen Schülers mit Traumatisierung und Verhaltensauffälligkeiten. Der Text behandelt die Komponenten multiprofessioneller Beratungsteams und lösungsorientierte Ansätze in der Unterstützung von Kindern mit besonderen Bedarfen.
