Didaktischer Hinweistext zur Inklusion und Urteilsbildung im Politikunterricht mit Fokus auf eine exemplarische Unterrichtssequenz zum Thema „Hassparolen im Internet". Der Beitrag erläutert Ziele, Prinzipien und praktische Umsetzungskriterien für barrierefreien, kompetenzorientierten Politikunterricht in heterogenen Lerngruppen.