Einheit • Friedrich • von Hedwig Gebbeken

Inklusion – mehr als nur ein neues Wort?

Fachlicher Informationstext zur Unterscheidung zwischen Integration und Inklusion in der Schulpädagogik. Der Artikel erläutert die Bedeutung von Inklusion seit der UN-Konvention 2009 und stellt dar, wie inklusive Pädagogik Vielfalt als Normalfall und Bereicherung versteht, im Gegensatz zur Integration.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mit Ecken und Kanten – Vielecke erforschen

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Mathematik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Flächeninhalte und Umfänge von Vielecken berechnen und vergleichen
Schüler konstruieren Dreiecke aus verschiedenen Bestimmungsstücken
Schüler verstehen und beweisen den Satz des Pythagoras durch handelnde Zugänge
Schüler führen Vermessungen mit einfachen Geräten durch und wenden trigonometrische Beziehungen an
Schüler erkunden geometrische Strukturen durch Falten, Parkettierungen und dynamische Geometriesoftware

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Daten analysieren
Experimente durchführen
Textanalyse
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Teamfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Mit Ecken und Kanten – Vielecke erforschen

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Lernziele

Geförderte Kompetenzen