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Inklusion als Perspektive schulischer und unterrichtlicher Bearbeitung von Heterogenität
Einheit • UTB • von Prof. Dr. Tanja Sturm
Inklusion als Perspektive schulischer und unterrichtlicher Bearbeitung von Heterogenität
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Lehrbuch Heterogenität in der Schule
Gesamtes Werk - 7 Einheiten
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Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
43 Seiten
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