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Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Erörterung – verschiedene Arten

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Deutsch

8.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Arten von Erörterungen unterscheiden und definieren
Schüler können die Unterschiede zwischen freier und textgebundener Erörterung erklären
Schüler können anhand von Fragestellungen bestimmen, ob eine lineare oder dialektische Erörterung erforderlich ist
Schüler können Erörterungen sachlich-argumentativ strukturieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Strukturierung
Kommunikation (fachspezifisch)
Kritisches Denken

1 / 3

Unterrichtsmaterial

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