Einheit • Raabe • von Sebastian Baum

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Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hat der Mensch einen freien Willen?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Religion-Ethik

11. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können unterschiedliche Menschenbilder aus neurowissenschaftlicher und theologischer Perspektive beschreiben
Schüler analysieren das Libet-Experiment und seine Implikationen für das Verständnis von Willensfreiheit
Schüler erörtern die Frage nach der menschlichen Willensfreiheit unter Berücksichtigung verschiedener wissenschaftlicher und religiöser Positionen
Schüler positionieren sich begründet zu der Frage, ob der Mensch einen freien Willen hat

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Perspektivübernahme
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Kommunikationsfähigkeit

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