Einheit • Raabe • von Dr. Benedikt Simons

Information

Diese Unterrichtseinheit behandelt die erkenntnistheoretische Frage „Wie nehmen wir Wirklichkeit wahr?" durch die Verbindung von Platons Höhlengleichnis mit dem Film „Matrix". Die Materialien umfassen Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Filmanalyse, Primärtexte (Platons Politeia), Methodenkarten zum reziproken Lesen, einen journalistischen Artikel zur Medienkritik und einen Klausurvorschlag mit Erwartungshorizonten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie nehmen wir Wirklichkeit wahr?

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Philosophie

11. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale erkenntnistheoretische Fragen nach der Natur von Wirklichkeit und Wahrnehmung reflektieren
Schüler analysieren Platons Höhlengleichnis und dessen Struktur von Schein- und wahrer Welt
Schüler vergleichen philosophische Konzepte mit filmischen Darstellungen und erkennen deren Parallelen
Schüler beurteilen die Tragfähigkeit philosophischer Ansätze in Bezug auf aktuelle mediale Phänomene und gesellschaftliche Problemlagen

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Medienanalyse
Präsentationstechniken
Zusammenhänge herstellen
Reflexion

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