Einheit • Raabe • von Christina Forstner

Information

Diese Unterrichtseinheit behandelt Konfliktprävention und Konfliktbewältigung durch konstruktive Kommunikation für berufliche Schulen. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Erkennung von Konfliktsituationen, Gruppenarbeitsmaterialien zum Streitschlichtermodell, eine Lerntheke zu Ich-Botschaften und Rollenspiele zur Deeskalation von Konflikten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kommunikation gegen Konflikte

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Philosophie

11.-12. Klasse

Berufliche Schule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Konfliktsituationen erkennen und unterschiedliche Konfliktarten sowie Konfliktbereiche benennen
Schüler können die fünf Phasen des Streitschlichtermodells erläutern und auf Fallbeispiele anwenden
Schüler können Ich-Botschaften formulieren und deren Vorteile gegenüber Du-Botschaften begründen
Schüler können Konflikte konstruktiv-kommunikativ lösen und Verhaltensalternativen in Konfliktsituationen reflektieren

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Konfliktfähigkeit
Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Selbstreflexion
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Kritisches Denken

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