Diese Ausgabe der Zeitschrift \"Unterricht Physik\" (Heft 200, April 2024) behandelt das Thema \"Differenzieren nach Interesse\" im Physikunterricht. Die Materialien umfassen einen umfassenden Basisartikel zur Interessenforschung und Interessendifferenzierung, sowie zahlreiche praktische Unterrichtsbeispiele und Methoden zur Umsetzung interessengerechten Unterrichts in verschiedenen Jahrgangsstufen und Kontexten wie Elektrizitätslehre, Energieversorgung, Mechanik und Präsentationstechniken.
