Diese Ausgabe der Zeitschrift \"Naturwissenschaften im Unterricht Chemie\" (Heft 168, November 2018) behandelt sprachsensiblen Chemieunterricht als zentrales Thema. Das Heft enthält einen Basisartikel zur Sprachförderung im Chemieunterricht, mehrere Unterrichtspraxis-Beiträge mit konkreten Materialien und Methoden zur Diagnose und Förderung fachsprachlicher Fähigkeiten, sowie Beispiele für sprachsensible Gestaltung von Versuchsanleitungen und Protokollen für heterogene Lerngruppen.
