Einheit • Friedrich

Information

Dieses Themenheft der Zeitschrift "Unterricht Physik" (Ausgabe 199, Februar 2024) behandelt die Mystery-Methode als Unterrichtsmethode für den Physikunterricht. Das Heft enthält einen umfassenden Basisartikel zur Konzeption und Durchführung von Mysterys, acht ausführliche Unterrichtspraxis-Beispiele zu verschiedenen physikalischen Themen (geometrische Optik, Kernphysik, Klimawandel, Fluidmechanik, Optik, Elektrizitätslehre, Wellenoptik), sowie Magazin-Beiträge zu digitalen Tools, Experimenten und Luftreibung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mysterys

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Physik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

1 Seiten

Lernziele

Schüler können physikalische Zusammenhänge durch systemisches Denken und Vernetzung von Wissenselementen erschließen
Schüler analysieren komplexe physikalische Phänomene mithilfe der Mystery-Methode
Schüler entwickeln Kommunikations- und Bewertungskompetenzen durch Gruppenarbeit und Diskussion
Schüler können Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge in physikalischen Systemen erkennen und darstellen

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Kommunikation (fachspezifisch)
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken

1 / 1

Unterrichtsmaterial

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