Einheit • Raabe • von Dr. Christiane Högermann,Dr. Wolfgang Kricke

Information

Diese Unterrichtseinheit behandelt den CO2-Fußabdruck von Nahrungspflanzen am Beispiel von Importbananen und heimischem Weizen für die Klassen 9–11. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Ökobilanzanalyse, Informationstexte zur Kulturgeschichte beider Pflanzen, Diagramme zum Vergleich von Klimabilanzen verschiedener Lebensmittel und einen praktischen Keimungsversuch mit Dinkelkörnern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

CO2-Fußabdruck von Nahrungspflanzen

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Biologie

9.-11. Klasse

Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können den CO2-Fußabdruck von Nahrungspflanzen analysieren und vergleichen
Schüler verstehen die komplexen Faktoren einer Ökobilanz jenseits von reinen Transportwegen
Schüler können Daten zu Klimabilanzen auswerten und kritisch bewerten
Schüler führen einen Keimungsversuch durch und dokumentieren die Ergebnisse

Geförderte Kompetenzen

Daten analysieren
Naturphänomene erklären
Experimente durchführen
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Visualisierung

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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