Dieses Fachbuch behandelt das Phänomen "Verhaltensstörung" aus multiperspektivischer Sicht und präsentiert zehn verschiedene pädagogisch-therapeutische Erklärungsansätze anhand des Fallbeispiels "Klaus". Das Werk enthält theoretische Grundlagen, Fallanalysen und praktische Interventionsmöglichkeiten für die Arbeit mit verhaltensgestörten Kindern und Jugendlichen in schulischen und außerschulischen Kontexten.