Einheit • Friedrich

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Diese Ausgabe der Zeitschrift "mathematik lehren" (Heft 230, Februar 2022) behandelt das Thema "Gleichheit, Gerechtigkeit, Fairness" aus mathematischer Perspektive. Das Material umfasst einen Basisartikel zur mathematischen Betrachtung von Gerechtigkeit, mehrere Unterrichtspraxisbeiträge für verschiedene Klassenstufen (von Grundschule bis Sekundarstufe II) sowie Magazinbeiträge zu Algorithmen, fairen Spielen, gerechten Aufteilungen, Wahlkreiszuschnitten und Organvergabe.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gleichheit, Gerechtigkeit, Fairness

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Mathematik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Lernziele

Schüler können Konzepte von Gleichheit, Gerechtigkeit und Fairness mathematisch analysieren und kritisch hinterfragen
Schüler können verschiedene mathematische Modelle zur Lösung von Gerechtigkeitsfragen entwickeln und vergleichen
Schüler können die Grenzen und Möglichkeiten von Mathematik bei der Gestaltung gerechter Systeme reflektieren
Schüler können algorithmische Entscheidungssysteme kritisch bewerten und deren Auswirkungen auf Gerechtigkeit analysieren
Schüler können mathematische Argumente zur Unterstützung von Entscheidungen in gesellschaftlich relevanten Kontexten nutzen