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Industriestandort Deutschland
Einheit • Raabe
Industriestandort Deutschland
Arbeitsblatt mit Informationstext über die Standortentscheidung von Bosch für ein Halbleiterwerk in Dresden. Schüler sollen Standortfaktoren identifizieren, zusätzliche Gründe nennen und in Gruppenarbeit verschiedene Kommentare analysieren.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Vom Standortfaktor zur Standortentscheidung
Gesamtes Werk - 10 Einheiten
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Erdkunde
11.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium
3 Seiten
Lern
ziele
Schüler können harte und weiche Standortfaktoren unterscheiden und definieren
Schüler analysieren Standortentscheidungen von Unternehmen anhand von Fallbeispielen
Schüler erklären die Standorttheorie von Alfred Weber und deren Bedeutungsverlust
Schüler bewerten Standortqualitäten für verschiedene Akteure wie Unternehmen, Familien und Rentner
Geförderte
Kompetenzen
Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Recherchekompetenz
Strukturierung
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
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