Einheit • Friedrich • von Marianne Häuptle-Barceló
Individuell fördern – geht das?
Fachliche Hinweise zur Theorie der multiplen Intelligenzen nach Howard Gardner und deren Anwendung im differenzierten Fremdsprachenunterricht der Grundschule. Der Text erläutert, wie individuelle Intelligenzprofile zur Förderung von Lernenden in heterogenen Gruppen genutzt werden können.
