Einheit • Friedrich • von Eva Marie Ulrich-Riedhammer

Im Zeitalter des vom Menschen gemachten Klimawandels

Methodischer Artikel zur Thematisierung des Anthropozäns und der Verantwortungsfrage im Unterricht. Der Text führt in den Begriff des Anthropozäns ein, erläutert dessen Bedeutung für die Klimaethik und diskutiert kritische Perspektiven aus der philosophischen Ethik.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Klimaethik

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Philosophie

5. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können klimaethische Probleme analysieren und bewerten
Schüler können verschiedene ethische Positionen zum Klimawandel nachvollziehen und kritisch reflektieren
Schüler können die Verantwortung des Menschen für den Planeten in verschiedenen Dimensionen erfassen
Schüler können ihre eigene Haltung zum Klimawandel begründet darstellen