Einheit • Friedrich • von Carmen Becker

“I’m happy when I hear kind words” - Mit einem happiness project Glück erforschen

Methodische Hinweise zur Durchführung eines Happiness Projects im Englischunterricht der Grundschule mit Fokus auf die Einstiegsphase mittels Videoclip. Die Seite beschreibt die Aktivierung von Vorwissen, die Vorstellung des Projektablaufs und konkrete Anweisungen zur Durchführung einer previewing activity mit dem Video \"What Makes Kids Happy?\".

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Feelings

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Englisch, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Schreiben, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz, Lesen und Leseverstehen, Schreiben auf Wort- und Satzebene, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Lesen auf Wort- und Satzebene, Lesen auf Textebene, mit einem Videoclip einsteigen, Committee for Children, Pharell Williams Happy, Forschungsfrage, Placemat-Methode, Research Stations, Bilderbuch 100 Things, Videoclip 0-100/happy, Buch Happiness is ...: 500 Things to be Happy About, National Geographic Kids-Buch, ein Produkt entwickeln, Projektphasen, Checkliste, Projektvorstellung

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Gefühle auf Englisch benennen und beschreiben
Schüler können ihre eigenen Gefühle und die Gefühle anderer erkennen und ausdrücken
Schüler entwickeln Empathiefähigkeit durch theaterpädagogische und narrative Aktivitäten
Schüler können einfache Dialoge über Gefühle führen