Einheit • Raabe • von Hermann Korte

Im Exil Gedichte schreiben? – Brechts Reflexion

Arbeitsblatt mit Auszug aus Bertolt Brechts Arbeitsjournal (3.8.38) zur Frage „Wie soll man schreiben?" und drei Analyseaufgaben. Die Schüler sollen Brechts Argumentation gegen die Kritik des Formalismus untersuchen und seine Aussagen zu reimlosen Versen anhand von Gedichten überprüfen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

„An den Wind geschrieben“? Bertolt Brecht und die Exillyrik

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Deutsch

10.-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Grundtendenzen der Exillyrik Brechts anhand ausgewählter Gedichte erarbeiten
Schüler analysieren Exilgedichte hinsichtlich ihrer thematischen und formalen Besonderheiten
Schüler vergleichen Brechts Exillyrik mit Gedichten anderer Exildichter und erfassen unterschiedliche Positionen
Schüler untersuchen die Kriegsfibel als experimentelles Medienprojekt und analysieren Fotoepigramme
Schüler reflektieren Brechts Auffassungen von Lyrik und seine Haltung zum Schreiben im Exil