Einheit • Friedrich • von Deléne Human, Raita Steyn

Identitätsfindung durch Illusion und Realität

Dieser Beitrag stellt die Kunstlehrer:innenausbildung in Südafrika vor und beschreibt ein konkretes Lernszenario an der University of Pretoria zum Thema „Illusion und Realität". Die Seite erläutert die Ubuntu-Philosophie und zeigt ein konzeptuelles Selbstporträt einer Studierenden, das diese Philosophie visualisiert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Global South – Fokus Afrika

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Kunst

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler:innen können afrikanische Kunstwerke und künstlerische Positionen aus dem Globalen Süden analysieren und interpretieren
Schüler:innen entwickeln Verständnis für transkulturelle Verflechtungen und postkoloniale Perspektiven in der Kunstgeschichte
Schüler:innen können eigene künstlerische Arbeiten gestalten, die sich kritisch mit globalen Themen auseinandersetzen
Schüler:innen bauen Empathie und Perspektivwechsel durch Begegnung mit unvertrauten Kunstformen auf

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Perspektivübernahme
Kritisches Denken
Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Teamfähigkeit
Selbstreflexion
Quellenarbeit
Medienanalyse

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung

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Unterrichtsmaterial

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Inspiration & Hilfe