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‚Ich weiß, dass ich nichts weiß‘ – wieso gilt der Satz als weise?
Einheit • UTB • von Prof. Dr. Philipp Thomas
‚Ich weiß, dass ich nichts weiß‘ – wieso gilt der Satz als weise?
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Bildungsphilosophie für den Unterricht
Gesamtes Werk - 18 Einheiten
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Philosophie, Pädagogik, Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
16 Seiten
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