Einheit • Friedrich • von Kristina Augst, Myriam Bär

"Ich toleriere alles!" Oder vielleicht doch nicht!?

Unterrichtsverlaufsplan zur Einheit „Grenzen der Toleranz" mit Kompetenzen, Zielen und methodischen Hinweisen. Die Seite führt in das Thema Toleranz ein und erläutert die Notwendigkeit von Toleranzgrenzen in einer multikulturellen Gesellschaft.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Toleranz

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Religion-Ethik, Philosophie

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Toleranz als Konzept verstehen und von Indifferenz und Akzeptanz unterscheiden
Schüler können ihre eigenen Toleranzgrenzen reflektieren und begründen
Schüler können Wege in Extremismus verstehen und alternative Wege zur Identitätsfindung aufzeigen
Schüler können die Bedeutung von Menschenrechten für ein friedliches Zusammenleben erkennen
Schüler können antisemitische Denkstrukturen erkennen und ihnen entgegenwirken