Fachlicher Hinweistext zur Psychomotorik in der Grundschule mit Fokus auf die wertneutrale Spiegelung emotionaler Erlebnisse von Kindern durch Bewegung und Körperlichkeit. Der Text erläutert theoretische Grundlagen, praktische Implementierungsmöglichkeiten und die Rolle der Lehrkraft als Begleiterin.
