Ganzes Werk • Friedrich
Emotionen
Diese Ausgabe der Zeitschrift sportpädagogik (2/2021) behandelt das Thema Emotionen im Sport, Sportunterricht und Bewegungserziehung. Sie enthält theoretische Beiträge zur Rolle von Emotionen in Bildungsprozessen sowie praktische Unterrichtsvorhaben für verschiedene Klassenstufen, die Schülerinnen und Schüler zur bewussten Auseinandersetzung mit ihren Emotionen anregen (Yoga, Tanzen, Psychomotorik, Wagnissituationen). Zusätzlich sind ein Forumsbeitrag zu Fitnesstrends, eine Unterrichtsidee zu Baderegeln und eine Rezension enthalten.
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Sport
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
11 Einheiten
Lernziele
- Schüler können ihre Emotionen bewusst wahrnehmen und benennen
- Schüler können Zusammenhänge zwischen Körper, Atem und Emotionen erkennen
- Schüler können Techniken der Emotionsregulation durch Bewegung und Entspannung anwenden
- Schüler können Wagnissituationen individuell einschätzen und mit Angst konstruktiv umgehen
- Schüler können Gefühle durch tänzerische Bewegungen ausdrücken
Geförderte Kompetenzen
- Selbstreflexion
- Kreativität
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritisches Denken
- Naturphänomene erklären
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Lernspiel
- Frontalunterricht
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Versuche
- Partnerarbeit / Tandem
- Stationenlernen
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Kompetenzorientierung
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