Einheit • Friedrich • von Markus Tomberg

Ich bin wie der Fluss

Didaktischer Hinweis zur Verwendung des Bilderbuches „Ich bin wie der Fluss" im Religionsunterricht. Die Seite erläutert die Bedeutung des Buches für die Sprachsensibilisierung und verbindet literarische Themen mit religiösen Konzepten wie Gottes Wort, Metaphern und Taufe.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wirklich wahr?! Über Lüge, Wahrheit und Wirklichkeit

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Religion-Ethik

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Perspektiven auf Wahrheit und Wirklichkeit erkennen und reflektieren
Schüler können biblische Texte mehrperspektivisch verstehen und deuten
Schüler können Fake News erkennen und kritisch hinterfragen
Schüler können ihre eigenen Wahrnehmungen und Gefühle ausdrücken und mit anderen teilen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Perspektivübernahme
Empathie entwickeln
Medienkritik
Informationen recherchieren und bewerten

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe