Einheit • Friedrich • von Sven Dallmann

"Ich bin sicher, 2021 wird besser sein!"

Unterrichtsentwurf zur Nutzung des Browserspiels „2020Game" im Ethik- und Philosophieunterricht, um Schülerinnen und Schüler ihre Erfahrungen während der Covid-19-Pandemie reflektieren zu lassen. Der Beitrag erläutert die pädagogische Funktion von Spielen als ethische Narrationen und skizziert einen Unterrichtsablauf mit Kleingruppenarbeit und Plenumsdiskussion.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitale Spielwelten

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Philosophie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Spiele kritisch reflektieren und analysieren
Schüler können ethische Fragen und moralische Dilemmata in Spielsituationen identifizieren und diskutieren
Schüler entwickeln Argumentationskompetenzen durch Spielerfahrungen
Schüler können philosophische Konzepte auf Spielhandlungen anwenden und transferieren