Einheit • Raabe • von Peggy Langnau

Ich bin ich! Aber – wer bin ich wirklich?

Arbeitsblatt mit zwei Aufgaben zur Bildanalyse und Empathieentwicklung. Schüler sollen ein Bild eines Kindes im Waisenhaus beschreiben und Vermutungen über dessen Sorgen anstellen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ich bin ich! Aber - wer bin ich wirklich? Ein Portfolio erstellen und sich selbs

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Philosophie

11.-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre eigene Persönlichkeit reflektieren und beschreiben
Schüler können ihre Stärken und Schwächen benennen und analysieren
Schüler können die verschiedenen Rollen, die sie im Alltag spielen, bewusst wahrnehmen und reflektieren
Schüler können ihre Zukunftswünsche formulieren und überlegen, wie sie diese erreichen können
Schüler können ein Portfolio selbstständig und eigenverantwortlich erstellen

Geförderte Kompetenzen

Selbstreflexion
Selbstständiges Arbeiten
Eigenverantwortung
Kritisches Denken
Strukturierung
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Lernstrategien entwickeln

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

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Pakete

Inspiration & Hilfe